【公开课概况】
4月9日上午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论中心刘少博老师的示范公开课在中南大学潇湘校区B座419开讲，主题是“发展全过程人民民主”，教学督导罗会钧教授和10余位教师到场观摩。
刘少博老师以什么是全过程人民民主、全过程人民民主为什么好、如何践行全过程人民民主为逻辑主线，生动阐述了没有人民民主就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴。刘老师重点分析了全过程人民民主“全链条、全方位、全覆盖”的内涵，从“最广泛、最真实、最管用”三个方面展示了全过程人民民主的优势，最后落脚到协商民主、基层民主和新时代爱国统一战线等全过程人民民主实践。在授课过程中合理设置了问答环节，引导学生从农村基层民主自治、社区物业、学校事务等方面阐述自己经历的民主实践，从主体、功效等方面自主归纳出评价民主的标准，非常具有启发性，学生参与度高，课堂互动热烈。
课后，由习近平新时代中国特色社会主义思想概论中心常务副主任李萌老师主持评课，督导专家和老师们对刘少博老师的示范公开课进行了点评。黄改、柴念、覃韵、李金昕等多位老师对刘少博老师的授课进行了高度评价，罗会钧教授最后总结。老师们一致认为刘少博老师的课堂准备充分，逻辑清晰流畅，在课堂上表达自如，以严谨的理论和生动的实践牢牢吸引了学生的注意力，课堂互动非常充分，把“全过程人民民主是什么、为什么好、怎么实践”等关键问题讲活讲透。同时老师们也提出希望刘少博老师在课程导入中增加案例，互动中加强对学生的引导等相关建议。
【督导点评】
罗会钧教授点评认为，刘少博老师主讲主题为“发展全过程人民民主”的公开示范课有以下几个亮点：（1）课前准备充分，课件内容丰富课件制作精美，内容熟练；（2）问题阐述较为深入，旁征博引，尤其是对我国全过程人民民主与美国等西方国家民主做了较为全面的对比分析，使学生们认识到全过程人民民主的广泛性、真实性及实用性；（3）注重教学互动，以“民主的实践”“怎样评价一个国家的民主好不好”为主题，让学生积极发言，活跃了课堂气氛，增强了教学效果；（4）注重课堂组织并运用了视频播放、板书、讨论等教学手段。总之，这场亮点纷呈的示范课展现了我院年轻教师的教学能力与教师风采。
【教学心得】
刘少博老师总结了本次示范公开课的心得：在本次示范课教学中，紧扣知识目标、能力目标和价值目标展开教学设计，对全过程人民民主的制度安排和参与实践进行了全面深入讲解。在讲授过程中，比较了全过程人民民主和西式民主的本质差异，剖析了全过程人民民主的生动实践，引导学生理解全过程人民民主的鲜明特色与显著优势。在互动环节中，组织学生讨论了自己亲历或观察到的全过程人民民主实践，有效调动了学生的思辨热情，课堂参与度和抬头率得到显著提升。接下来，将根据督导和同行反馈，不断完善教学设计，使理论深度与生活实践的衔接可更紧密，引导学生感悟全过程人民民主的实践伟力，做全过程人民民主的“青春代言人”。
（一审：刘少博 二审：何锡辉 三审：吴争春、童卡娜）
