为进一步加强中南大学少数民族预科生培养工作，提升少数民族预科生培养质量，7月7日，中南大学少数民族预科生培养工作联席会议在马克思主义学院609会议室举行。中南大学本科生院副院长邹金锋、学生工作部副部长汪平、马克思主义学院党委副书记杨雪宾、副院长吴争春以及预科生任课老师代表和相关工作人员参加。
学生工作部少数民族学生事务办公室主任帕提玛首先汇报了预科生代表座谈会及日常调研中预科生们提出的问题及建议，包括学习、生活中遇到的困难，课程内容设置、学生转入本科阶段后的跟踪培养等。各任课老师结合学生课堂表现、考试情况介绍了自己的教学经验和建设性意见建议。其中王一凡老师、傅淑玲老师结合自身连续四届预科生授课经历，表示发自内心喜爱这一群可爱的少数民族学生，建议教与学能更好协同，有效提高教学质量；徐海老师、孙岱老师希望在少数民族预科生中有更多激励机制，提升学生积极性；赵薇老师结合教学、管理两方面提出自己的意见建议。
邹金锋副院长对各位老师在预科生教学培养环节的辛勤付出表示感谢，强调教育是国之大计，加强少数民族学生培养有利于民族地区和边疆地区发展，由于各地区在发展过程中存在差异，基础教育水平不同，导致学业基础的差异，老师们要了解学生实际情况，教学过程中要因材施教，关心学生、关爱学生，做到全方位育人，促进学生成长成才。老师们一定要做好课程思政，加强引导，鼓励学生在大学期间努力学习超越自我取得更好成绩，学成后为家乡发展贡献青春力量。
吴争春副院长对学校各部门、各任课老师在少数民族预科生身上所做的付出表示感谢，表示马克思主义学院作为预科生培养的具体承担主体，在学校主管部门指导支持下，一直努力解决学生在学习、生活、成长等方面存在的问题。
汪平副部长表示，近些年来学工部、本科生院、马克思主义学院和课程教学承担单位紧密协同，各位任课老师以深厚的家国情怀和高度的政治自觉，以责任心、爱心、耐心用心用情精心培育预科生，学校自主培养预科生工作取得了明显成效。他对联席会上提出的问题建议进行了回应，表示今后将进一步加强教与学协同，通过不断强化优良班风学风建设、完善激励机制等措施激发学生学习积极性、主动性，积极探索推进双班导师制，发挥少数民族专职辅导员和思政课专任教师各自优势，更好地开展细致的日常思想教育引领、精准管理服务、悉心的关怀关爱，促进预科生更好全面进步发展。
杨雪宾副书记结合少数民族预科生在学院的日常表现，肯定学生在个人才艺展现方面的突出成绩，马克思主义学院在日常学习和生活上提供保障，通过日常讲座、社会实践、参观学习等丰富多彩的活动加强学生理想信念，树立人生目标，将会进一步完善活动机制，更加系统地推进少数民族预科生思想政治教育。
最后，各领导老师在会上就同学们目前存在以及比较关心的问题商讨解决方法，将会进一步落实完善预科生培养工作机制与管理模式。中南大学高度重视少数民族预科生教育培养工作，此次联席会议全方位讨论少数民族预科生培养举措，对于培养学生核心素养有着积极的推动作用。
