新进思政课教师公开课展示活动拉开帷幕
为提高思政课教学质量，检验新进思政课教师专项培训成效，展示新进思政课教师风采，从本学期第7周开始，23位新进教师将陆续进行公开课展示。10月12日，王学荣、杨愉两位老师的公开课拉开了这项活动的帷幕。参加听课的学校及学院督导专家、主管本科教学的副院长吴争春及各教研中心的主任、老师近30人参与了本周听课、评课。
王学荣老师公开课
王学荣老师授课内容是“马克思主义基本原理”课中的“质变量变规律”。王老师首先从“质”“量”“度”概念讲起，接着深刻阐释了“质”“量”“度”的内涵、基本内容和方法论意义。王老师讲课呈现出三个显著特点，一是讲课的主题主线比较鲜明。他将毛泽东的《矛盾论》《实践论》作为辩证法学习研究的范本，在课堂上不时提及，敬意之情溢于言表。二是讲课有深度。他在诠释辩证法精髓时，对“形而上学”进行了深入剖析，介绍了黑格尔的名著《小逻辑》，并对其他形而上学流派人物、观点也如数家珍般地和盘托出。三是理论联系实际。他教育学生在把握事物“度”的时候，要注意对事物变化分寸的掌握，“过犹不及”（超过或达不到）不足取，“中庸”才是正道。接下来，进一步指明了“度”的方法论意义：“弱者错过良机，智者抓住良机”，指导学生在人生节点上要敢于突破，敢于超越自我，敢于有所作为。听课专家、老师们均为王学荣副教授渊博的学识、深邃的理论功底所折服。同时也指出，该堂课所讲授内容过深，超出了本科生的认知和接受能力；且理论背景交代过于冗长，这在一定程度上弱化了讲课重点。但老师们一致认为，这只是教学方法上的不足和瑕疵，只要进行适当调整，瑕疵必将克服，教学效果会更好。
杨愉老师公开课
杨愉老师授课内容是“马克思主义基本原理”中唯物辩证法的三大规律：即“对立统一规律”、“质量互变规律”、“否定之否定规律”。杨老师首先诠释了三大规律在事物发展中各自的的地位和作用，接着从概念、内容、地位作用、方法应用等方面对三大规律从学理上进行了详细讲解。杨老师讲课有三个特点：第一，政治站位高。在讲授每个原理时，都大量引用了经典语录，凸显政治导向性。二是上课充满激情。她一鼓作气讲完了唯物辩证法的三大规律，时间节奏把握恰到好处。说明她思考问题缜密，课程设计科学，在场老教师们都由衷钦佩。三是尽力活跃课堂气氛。例如，她在PPT上列举了许多社会现象，让同学们在一分钟内从众多社会现象中单选出矛盾现象，通过雨课堂，在场的52个同学齐刷刷地百分百地选中了“乐极生悲，苦尽甘来”这一社会现象。在对杨愉老师进行评课过程中，大家一致认为她备课认真，上课充满激情；内容上政治导向性强，紧扣大纲教材；条理清晰、逻辑性强；理论联系实际，善于调动学生学习的主动性、积极性。当然，听课老师们也诚恳地提出了一些建议：希望她进一步修炼马克思主义理论基本功，对所讲授的内容融会贯通、做到全方位准确把握；在讲授中进一步加强理论联系实际，
举例与学生专业相联系，避免千人一面。
督导专家孙梦云老师组织评课
两位新进青年教师备课认真、上课充满激情、对教学工作兢兢业业的态度给听课老师留下深刻印象。希望他们向有经验的老教师学习，不断磨练教学基本功，早日成为思政课教学的行家里手。
（执笔人：孙梦云 审核人：吴争春）
