“如切如磋，如琢如磨”
——第十四周新进教师公开课活动侧记
11月30日上午与12月1日晚上，学院第十四周新进教师公开课如期举行。主讲教师谢琰与欧阳鹏精神抖擞登上思政讲台，本科生院督导专家李满春教授、马院三位专职督导及近四十人次新进教师观摩并评价了课程教学。刘伟教授、贺才乐教授、龙运杰副教授分别聆听了所属中心老师的课。
谢琰老师公开课
谢琰老师所讲的主题是“打造共建共治共享的社会治理格局”，谢老师引用习近平总书记在十八大三中全会上提出的“推进国家治理体系和治理能力现代化”导入课程。她从推进社会治理现代化、建设社会文明促进社会和谐、创新社会治理体制机制三个方面，阐述了社会治理新格局。在评课环节，大家认为谢老师准备认真，熟悉教学内容，脱稿讲，胸有成竹，融会贯通。课件制作精美，内容组合好。语言丰富流畅，教态自然大方，有激情。学生到课率高，课堂管理到位。有较细致的课堂设计，整个课程教学包含了概念界定、案例分析、问题与思考、课堂讨论、课堂小结与应用讨论题，在讲述中还穿插了一两个案例视频，课的末尾还组织学生用所学理论去解决一个具体的校园治理问题。这个设计把教与学、学与思、师与生有机地融合起来。谢琰老师课后反思道：“在备课过程中，我比较注意把握好课程的重点与难点，思考如何把重点讲清楚，把难点讲透彻，举例合适又不偏离教学大纲，教学设计经过反复思考，精雕细琢后，最终才确定下来。在讲课中，我认为最困难的是对于教学进度及教学效果的把控。要注意教学时间，还要根据学生的课堂反应调整好教学策略与技巧，时刻关注学生状态，不能对他们的消极行为熟视无睹。这个需要我多加训练，熟能生巧。”
欧阳鹏老师公开课
欧阳鹏老师讲的主题是“在实践中养成优良道德品质”，他首先向学生介绍了本次课的教学目标，回顾了上节课学过的知识点，用相关法律条文与社会现象导入新课。按照“遵守社会公德、恪守职业道德、弘扬家庭美德、锤炼个人品德”四个部分依次展开讲述。欧阳老师讲课认真，有纲领性板书，课件制作清晰，教学语言幽默活泼，教学能联系学校、学院与青年实际，拿感兴趣的素材吸引学生。有教学设计，整个教学过程安排了案例导入、知识点讲述、现象与思考、回忆与讨论、明辨是非、榜样力量、思考题与文献阅读等操作环节，与学生的互动贯穿其中，课的结构完整，在教学上动了心思。正如他在课后小结中说的：“在备课讲课的过程中，更多地讲究重点突出、主次分明，着眼于有一条清晰的逻辑主线和理论框架，并在此基础上，强调论据的合理性和说服力。加强案例陈述，帮助同学们把外在的道德规范、道德标准、道德要求变成心悦诚服的道德自律、道德遵循。拉近与学生的距离，让学生在生动活跃的、轻松愉悦的课堂氛围中，建构优良道德品质。我确定了三个备课讲课的要求：一是既有‘料’又有‘趣’；二是既有形式又有内容；三是既有教育意义又有娱乐价值。当然，在课堂上我还要加强与学生眼神与心灵的交流。”
在评课环节，督导老师们建议两位老师在备课中要关注教学组织形式，更要潜心去钻研教学内容。希望多通读教材与大纲，不仅要读懂，还要读通，要把马克思主义的相关表述、学术界前沿研究成果充实到教学内容当中，加强学理性，以利于在课堂教学中提升学生的政治素养，培养他们的理论思维，满足学生的求知欲。在教学中，知识点之间要注意有分有合，加强内容的系统性，语速不宜太快。
第14周公开课活动，来观摩与评课的新进教师比较多，校院两级督导在评课中对新进教师进行了培训指导。督导专家充分肯定了马院对新进教师的培养工作，希望新进教师在教学时，课程要有好的设计，上课要有教案，能抓住重点难点，夯实理论基底，要学会怎样提问，要有课堂应变能力。PPT要注意排版，色彩搭配要合适。每个老师上课要把自己教学与科研的特点，在教学中体现出来。高校的思政课教学，理论性思想性要讲得深刻，小题目要大讲，课程要有完整的体系。新进教师教学在预设与达成之间往往会有一些矛盾，预设就是备课时预定下的教学目标、教学重点与难点、教学设计、教学流程等，在实际操作中因种种原因，不能有效地达成预设，这就需要不断积累经验。自己上课是直接经验，观摩他人上课，参加评课活动，就是获得间接经验。新进老师在教学实践中努力去发现思政课程的教学规律，课后认真反思自己教学的得与失，虚心接受评课反馈受启发，这样才会进步成长。
《诗》云:“如切如磋,如琢如磨”。意谓学习要像对待骨、角、象牙、玉石一样,切磋它,琢磨它。优质课程是不断锤炼，打造出来的。或许评课当中，老师们的建议对新进老师而言，要求比较高，但是它是今后努力的方向，朝着正确方向不断改进，巅峰就在前方。
