纲要教研中心第三次集体备课暨习近平文化思想融入纲要课教学研讨会顺利举行
撰稿：王昕伟 摄影：李兰兰
11月1日下午，纲要教研中心本学期第三次集体备课暨习近平文化思想融入纲要课教学研讨会在学院610举行。督导专家荣复康老师及中心老师们参加了本次备课会。
本次备课会分为两个环节。第一个环节由王昕伟老师围绕“觉醒年代——从新文化运动到中国共产党的诞生”这一主题进行说课。王老师经过认真构思设计，以“觉醒”为切入点，坚持逻辑与历史相统一，通过“管中窥豹非良策”、“民主科学救国方”、“风雷激荡神州起”、“中国诞生共产党”等四个部分的细致讲述，阐明了中国先进分子选择马克思主义的内在逻辑，以及中国共产党创建的历史必然性和重大意义。
在王昕伟老师主讲结束后，与会老师开展了研讨。老师们充分肯定了王老师教学设计的个人特色、创新特点，认为教学内容较为充实、设计比较合理。同时也提出了相应的改进意见，如要合理安排课时进度、精简凝练内容、增强互动问题的设计、优化课件的排版等。接着，荣复康老师进行点评。他认为王昕伟老师的课程设计有自己的见解和特色，内容安排设计处理得也比较好，并提出教案不等于讲稿，老师们要进一步思考如何做好“传道、受业、解惑”以及如何增强课堂学习效果。
第二个环节围绕习近平文化思想融入纲要课教学的价值、方法、案例等方面进行研讨。先由苏鹤立、黄令坦、张喆三位老师分享。三位老师根据纲要课教材、教学设计及相关教学案例，具体从教师的“教”和学生的“学”、融入的必要性和可行性等方面展开讲述。之后，中心其他老师就为何融入、如何融入等进行研讨。吴争春老师特别提到，今年10月召开的全国宣传思想文化工作会议首次提出了习近平文化思想，会后教育部组织会议指示各地要将习近平文化思想融入思政课教学。三位老师从不同视角就习近平文化思想如何有机融入纲要课教学提出了很多富有见地的看法。今后老师们可以围绕这一方面积极开展教学研究，进一步提升纲要课教学的理论性与实效性。
一审：梅乐 二审：苏广兴 三审：吴争春
