2024年10月27日，中南大学马克思主义学院青麓论坛第十三期活动以“如何撰写调研报告及报刊文章”为题顺利开展，此次活动旨在全面贯彻落实党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，立足国家战略新方位和高等教育发展新阶段，推动学院高质量发展，着力提升学生写作技巧。本次学术交流活动共邀请到4位老师进行分享交流，中南大学马克思主义学院季娇副教授主持，胡栋材副院长出席，现场参与人数达六十余人。
会议伊始，尹翔主任就“如何来看一篇调研报告以及期刊文章的质量”为题，从宏观背景、选题途径和内容规范性三个方面展开交流。通过角色咨询信息这一视角，提出撰写报告时三点注意：一是问题分析要“透”，要透过现象看到本质；二是语言表达力求“简”，撰写调研报告，语言表达要简洁、明快；三是报告内容务必“实”，报告中所体现的情况、采用的数据要真实准确，提出的观点要符合事实，提出的对策要符合逻辑、切实可行。
罗方禄老师通过案例的方式从报告的产生到采纳再到产生影响的三个过程，以教育安全、国家安全为突出导向，提醒老师同学们要时刻提升马克思主义理论素养，强调了调研报告写作的重要性。罗老师勉励同学们在写作过程中更重“质”而非重“量”，精益求精才能有所进益。
刘飞仁老师通过调查的正向分析从调查报告实例的序言到写作技巧，对同学们进行了范例性的指导，他强调，调研报告的核心部分是实事求是地反映和分析客观事实，选取别出心裁的标题，丰富充实的内容，最好可以让人身临其境。他强调要从宏观、中观和微观三个维度出发，全面认识问题、综合评判要素、深入剖析原因，最终才能得出科学的解决方案，写出兼具深度和广度的调研报告。
唐浩瑜博士从调研报告的标题，调研报告的前言，不同类型的调研报告的主体结构，调研报告的易错点，调研报告的亮点创新点等角度出发分享了自己的调研选题思路并详细介绍了调研前期的准备事项。指出，调研选题必须紧扣现实需要，鼓励同学们不断拓宽学术视野，培养科研热情，推动调研工作持续深入开展。
此次调研分享会活动，既是教师展示调研能力、虚心问教的平台，更是老师同学们拓展视野、碰撞思维的课堂。这不仅提高了同学们逻辑思维素养，使得同学们能够构建体系化思维逻辑思考体系，更是进一步丰富了我校教师的调研经验，也是为高质量开展“为党献策”工作打下坚实基础，彰显了中南大学马克思主义学院的良好精神风貌。
（一审：刘嘉琪；二审：何锡辉；三审：胡栋材、童卡娜）
