12月8日晚，升华楼后901报告厅数百人聚集一堂，中南大学应用系统分析研究所所长、中国系统工程学会理事、湖南省系统工程学会第五届理事长陈赫教授在此做关于“科技创新和科教兴国”的学术报告，报告会由政治学院陈潭教授主持。政治学院、商学院及其他学院的数百名学生参与学术活动。这是“东方红讲堂”开讲后的第4次学术报告。
陈教授首先阐述了关于科教兴国的思考，他认为科学和技术是两个紧密关联但又有区别的词汇和概念，并对其做了具体的诠释，综合起来有六点：一、科教兴国—强国梦想成真方略；二、教育—提高劳动者的素质；三、科学技术的本质就是求实与创新；四、教育、科学与经济的关系，对此，陈教授用详细的图表做了具体的解释。五、对科学技术是第一生产力的理解，即科学技术具有先导性、潜在性、隐含性、渗透性与飞跃性；六、非科技因素对发挥第一生产力的负面影响，包括：一是硬凑三次产业比例，二是靠农业永远也强不了省，三是盲目追求科技进步对经济增长的贡献率，四是可行性论证与可批性报告，五是新闻报道的误导。
陈教授接着阐述了学习型组织与科教创新，他认为一是创新要靠学习，创新包括原发性创新与继发性创新。并定义向自然索取谓之创造，指出综合即创造；二是学习型组织，即《第五项修炼》简介，作者彼得·圣吉把艺术的感悟化成了可操作性。学习型组织的五项修炼包括自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。学习型组织的真谛在于活出生命的意义。三是我与系统工程，包括非唯一性、动态性与系统整体优化，即用系统论解释社会、人文问题。
最后，陈教授讲授了系统了系统整体优化，即科学发展与和谐社会。在这一部分，陈教授首先讲授了关于“劳动”与“人”的悖理及其突破，其次是完成人类进化演变的内因，三是人类之初的十大灵性，包括群体性、献身精神、责任感、希望一代胜过一代、互补性、希望有一个指挥、劳动的自觉性、劳动的创造性、仁爱之心、自尊心。报告最后，陈教授得出结论：共产主义是人类不可避免的逻辑归宿！
报告结束后，陈潭教授作了深刻点评。陈赫教授在人格魅力和学术造诣上均给与在场学生以深沉的震撼。报告厅不时响起经久不息的掌声，广大学生纷纷表示收获颇多，部分学生与陈教授做了现场交流探讨。
(中南大学政治学院朱施琴长沙报道)
【嘉宾小传】
陈赫，中南大学应用系统分析研究所所长、教授，中国系统工程学会理事兼教育与普及工作委员会副主任、湖南省系统工程学会理事长，联合国儿童基金会与中国科协合作的“非正规教育”项目专家。草根学术部落”斯为盛学社“顾问。湖南商学院、长沙民政学院等校客座教授；曾担任湖南电视卫星频道《今日谈》嘉宾评论员，经济频道《真情》的最佳安慰天使，以及长沙地区多家电视台的特邀嘉宾主持人；大型对外宣传电视专题片《经济湖南》专家顾问团首席顾问兼特邀嘉宾主持人。
