【公开课概况】
5月20日上午，马克思主义基本原理教研中心李霞飞老师的思政示范公开课《资本增殖的秘密何在？——剩余价值的生产与资本积累》在潇湘校区B座413顺利开讲。教学督导丁果教授及各中心十余位教师前往课堂观摩。
李霞飞老师紧扣“资本增殖的秘密何在？”这一核心问题，从资本增殖的过程——剩余价值的生产过程、资本增殖的形式——剩余价值生产的两种方法、资本增殖的加速——资本积累三大知识板块层层递进，结合课前学生在学习通上提出问题的凝练，形成了以“社会主义条件下，存在剩余价值吗？”、“随着人工智能的快速发展，剩余价值会消失吗？”、“内卷来了，马克思怎么看？怎么办？”的问题链教学创新，在引导学生深入思考和充分讨论的基础上，进行了深刻而彻底的回应。教学逻辑严密，教学风格严谨而活泼，抽丝剥茧般揭示了资本增殖的秘密。学生互动积极、气氛热烈，沉浸在真理的海洋，取得了良好的教学效果。
课后，督导专家和各位教师对示范公开课进行了点评。杨愉、周筱玮、易佳乐、徐艳兰、林沈丹、刘建亚、袁光、李兰兰、姜芳蕊、闫境华等老师高度评价了李霞飞老师的授课，一致认为李老师授课采用了层层深入的启发式教学，将艰涩的理论转化为了通俗易懂的语言，使学生深入其中而不走神，课堂上营造了积极互动的氛围，极大地激发了学生们的学习兴趣和思考能力。整个过程一气呵成，环环相扣，令人回味无穷。整堂课体现出李老师教学经验丰富，理论功底深厚，课堂把握自如的风格特点。点评后，参与老师们就公共课课堂引入AI作了一定的探讨。
【督导点评】
督导专家丁果教授点评认为，李霞飞老师的示范课不仅具备一堂优质课的一般特点：逻辑非常清晰，做到深入浅出；围绕教材又不囿于教材，将教材内容围绕讲授主题重构，形成一套自己的严谨教学体系，且做到坐标明确，引导学生把握好知识要点；课堂管理井然有序，教学节奏紧凑高效，学生抬头率高、专注度高、参与度高。同时又具有特殊风格：课前布置预习任务，收集学生问题，授课当中有针对性地释疑解惑；理论功底扎实，结合马克思主义经典原著，增加了课堂的深度和原理味；并能紧密结合当代实际，将学生问题讲深讲透。课堂不仅传授了知识，更重要的是培养了学生的批判性思维和独立思考能力，是一堂优质精彩的思政示范课。
【教师心得】
剩余价值理论作为马克思主义政治经济学的核心，兼具理论深度与教学难度。其抽象概念与历史语境常使学生望而生畏。如何破解“教师难讲授、学生难内化”的双重困境，成为本堂课程设计的核心关切。
此次教学设计构建了“三维联动”的教学模式：通过前置性学习任务清单引导学生自主生成问题，在此基础上，教师以学生问题、时代关切、思政引领三维联动为创设路径，以“提问—探究—思辨—升华”的递进式学习规律为实施路径，整合提炼课程的问题链与对话场，实现从传统单向讲授向师生共创课堂模式的转变，最终依托课堂达到知识习得、能力提升与价值塑造的三维统一。
（一审：胡文根 二审： 何锡辉 三审：吴争春、童卡娜）
