一堂引领性强抬头率高的公开课
上好思想政治理论课难，驾驭好一堂大学生心理健康教育课更难。学院新进青年教师许名健博士在5月24日的公开课中作了一次富有开拓意蕴的成功探索。
心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的必修课程，是大学生思政课程的重要组成部分。此次公开课的主题为“大学生人际交往心理”。许老师从“人际交往与人际关系”“大学生人际交往的现状与影响因素”“调适与优化人际关系”三个环节展开；通过深入浅出、结合学生实际的讲解，在明晰基本概念、基本原理的基础上突出重点，着力解读了大学生如何调适与优化人际关系，帮助青年学子深刻理解本次课程的核心主题，有效地调动了学生学习的积极性，整个课堂互动频频、别开生面。
（许名健老师上公开课）
教学过程中，许老师采用案例引入、课堂测试、提问答题、学生朗读、集体研讨等多种方式与学生互动交流，吸引学生积极融入课堂，学生们也给予了积极良性的回应，在教师的引导下逐步深入思考人际交往知识的理论意义和实际应用。教师声音洪亮，学生关注度高，课堂气氛和谐，教学效益满满。
下课后，学院组织了教学研讨。多位督导专家及青年教师进行了评课，充分肯定备课认真、重点把握得当、互动特色鲜明、板书设计和字体优美、教学内容娴熟并能自然发挥等优点，一致认为是一堂成功的《大学生心理健康》公开课。还特别点赞其运用袁隆平的典范阐释“光环效应”、用《六尺巷》的史例解读“宽容”、用梅兰芳与张大千的友谊诠释“幽默”，其思想政治课程的引领十分得当。同时，课程点评也提出了“力戒不必要的口头禅”“进一步减少与主题关系不大的枝蔓内容”等方面的改进意见，以利把课程讲得更加精、准、美。
（执笔：辛耕 审核：吴争春）
