2024年10月9日下午，原理教研中心本学期第二次集体备课会在学院408智慧教室举行，本次备课会围绕“二十届三中全会精神融入马原教学”这一主题进行研讨与交流，会议由中心副主任代砚春主持，中心全体教师及学院教学督导委员会主任彭昇教授参加了此次备课会。
会议开始，代砚春副主任对二十届三中全会精神进行了宣讲。
接着，徐如刚老师围绕“二十届三中全会的科技论述融入‘科学技术在社会发展中的作用’”进行了分享，徐老师从科学与技术的关系、科技与社会的关系、科技的社会作用三个方面切入，就“科技”这一主题如何融入马原教学展开阐述，给在座的老师深刻启发。林沈丹老师围绕“二十届三中全会精神融入原理课教学的几点思考”进行梳理交流，她以“融入的重大意义（为什么融入）--融入的内容（融入什么）--融入的方法（怎么融入）”为主线，进行了系统深入的分享，最后落脚到要遵循系统融入、全程融入、深入融入，为在座教师提供了有益借鉴。周杰老师从实际教学中的操作切入，从“抛出问题--了解问题--回应问题--解决问题”四个步骤分享了如何引导学生从马原视角体悟二十届三中全会精神中蕴含的哲学原理。徐艳兰老师以“勇担新时代文化使命，书写人类文明新篇章”为题，聚焦“文化”这一关键词，分别从勇担新时代文化使命的紧迫性、书写人类文明新篇章的历史主动、用青春助力文化文明向“新”迈进的历史主体性三个方面进行了分享交流，主旨清晰，内容深刻，引起在座老师的教学共鸣。在四位老师分享过程中，参会老师就全会精神融入马原教学展开了积极热烈的研讨。
最后，学院教学督导委员会主任彭昇教授对本次备课会进行了深入点评，他指出，要将二十届三中全会精神融入教学中，首先要深入熟悉全会内容和精神要旨；并强调思政理论课不仅传授知识，还要注重意识形态建设，要把“马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行”的道理讲深、讲透、讲活。他还提出，将全会精神融入教学要抓准切入点，贴近学生思想和需求。
本次备课会是贯彻落实党的二十届三中全会精神的重要举措，也为把全会精神有效融入马原教学奠定了坚实基础。相信通过教师们的深入研讨与积极实践，能让引导学生更好地领悟马克思主义原理与时代精神的紧密结合，推动教学质量迈向新台阶。
（一审：胡文根；二审：何锡辉；三审：吴争春、童卡娜）
